11 апреля 2024, 10:15
Поиском экологических проблем и путей их решения занялись ученики МБОУ лицей под чутким руководством своих экологических наставников. Занятие «Следопыты зеленого мира» состоялось в рамках эколого-просветительского проекта «Юный эколог», который реализуют Тульская региональная общественная организация «Экологическая защита» и компания АО Пластик.
В формате интерактивной игры школьники рассмотрели свой обычный день, сбор в школу, поход по магазинам и прогулку. Ребятам удалось выявить ряд экологических проблемы, с которыми они сталкиваются и которых раньше даже не замечали:
перерасход воды во время чистки зубов;
невыключенные свет и электроприборы;
выброшенные в мусор закончившиеся тетради, а иногда и батарейки;
зачастую недоеденная еда в школьной столовой;
ненужные покупки в супермаркетах;
?одноразовые пакеты, трубочки, стаканчики и многое другое.
В качестве разминки ребятам предстояло определить, какому из животных принадлежит след, оставленный на снегу. Затем педагоги предложили школьникам рассмотреть свой обычный день с учетом следа экологического. Юные экологи очень удивились, что даже самые безобидные вещи и привычки могут стать губительными для природы, если учесть, что на планете проживает уже более 8 миллиардов человек. Однако, нет проблем которые нельзя было бы решить, если поставить перед собой такую цель. Ребята постарались найти такие варианты ведения своего быта, которые бы помогли минимизировать негативное влияние на окружающую среду и сохранить природные ресурсы.
Проект «Юный эколог» включает в себя комплекс интерактивных занятий, направленных на формирование экологического образа мышления, получение дополнительных знаний о состоянии окружающей среды и способах решения экологических проблем. В своей деятельности педагоги «Экологической защиты» активно используют интерактивные методы обучения, помогающие школьникам развивать навыки самостоятельного мышления и решения нестандартных задач.
перерасход воды во время чистки зубов;невыключенные свет и электроприборы;выброшенные в мусор закончившиеся тетради, а иногда и батарейки;зачастую недоеденная еда в школьной столовой;ненужные покупки в супермаркетах;?одноразовые пакеты, трубочки, стаканчики и многое другое.
В качестве разминки ребятам предстояло определить, какому из животных принадлежит след, оставленный на снегу. Затем педагоги предложили школьникам рассмотреть свой обычный день с учетом следа экологического. Юные экологи очень удивились, что даже самые безобидные вещи и привычки могут стать губительными для природы, если учесть, что на планете проживает уже более 8 миллиардов человек. Однако, нет проблем которые нельзя было бы решить, если поставить перед собой такую цель. Ребята постарались найти такие варианты ведения своего быта, которые бы помогли минимизировать негативное влияние на окружающую среду и сохранить природные ресурсы.
Проект «Юный эколог» включает в себя комплекс интерактивных занятий, направленных на формирование экологического образа мышления, получение дополнительных знаний о состоянии окружающей среды и способах решения экологических проблем. В своей деятельности педагоги «Экологической защиты» активно используют интерактивные методы обучения, помогающие школьникам развивать навыки самостоятельного мышления и решения нестандартных задач.
Фотографии
